从叙事学视角看“母亲”形象——《回忆我的母亲》文本解读  

作　　者：陈永 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵汇文学校,210036

出　　处：《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期39-43,共5页Research and Review on Education

摘　　要：《回忆我的母亲》的文本特征之一就是在双重叙事视角下形成了叙事顺序与现实顺序有意味的差异。解读本文中“母亲”形象是阅读教学的重点,教师可以运用叙事学理论来探讨“母亲”形象的历时嬗变情况。具体可以从三个方面出发:家庭场域中“农耕母亲”的“劳动”本色,社会场域中“革命母亲”的“反抗”底色,国家场域中“历史母亲”的“创造”亮色。

关 键 词：初中语文 《回忆我的母亲》 叙事学 母亲形象 文本解读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]