大概念视域下初中英语单元整体教学设计探究  

作　　者：周雪 

机构地区：[1]山东省临沂益民实验中学,山东临沂276000

出　　处：《学苑教育》2025年第5期37-39,共3页

摘　　要：素质教育背景下,“大概念”视角能让初中生自然、高效地把英语知识串联在一起。而单元整体教学能把每个单元中所涉及的英语语法、单词、句式融合为一体,让学生通过主题探索、情境体验以及活动交流来丰富自身知识储备。基于此,教师应立足英语单元主题明确教学目标,并结合语篇内容提炼单元概念,再根据教学活动丰富课堂教学内容,从而有效提升学生的英语基础与语言技能。

关 键 词：大概念 初中英语 单元整体 教学设计 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]