新课程标准下初中数学课堂有效提问的策略研究  

作　　者：覃静 

机构地区：[1]广西南宁市第二十八中学,530400

出　　处：《中学教学参考》2025年第6期49-52,共4页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：为落实人才培养“五育”目标,提升学生的数学核心素养,调动学生的学习积极性,切实提高学生的课堂积极参与度和思维能力,文章总结了抓住学生的兴趣点、根据学生的知识梯度、抓住课堂重难点、从学生的知识模糊点和学生的生活体验出发进行有效提问的策略。

关 键 词：新课程标准 课堂提问 初中数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]