收放平衡,为幼儿的发展搭建支架  

作　　者：罗珍 

机构地区：[1]四川蒲江县南街幼儿园

出　　处：《幼儿教育》2025年第7期32-33,共2页Early Childhood Education

摘　　要：案例中的教师所纠结的两个问题“自主之下难以实现幼儿运动核心经验的持续发展”和“游戏场地开放后的安全保障”,其实也是当下许多幼儿园在组织户外体育活动时遇到的困惑。这样的纠结也从侧面反映了教师十分关注幼儿的发展,努力使课程既满足幼儿自主的需要,又促进幼儿运动能力的全面提升。我园对户外体育活动组织中“收与放的平衡”进行了研究。下面谈一谈我们的经验和做法。

关 键 词：游戏场地 户外体育活动 核心经验 幼儿的发展 安全保障 幼儿运动 幼儿园 经验和做法 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]