借助特殊化思想处理高中数学试题  

作　　者：郭为 

机构地区：[1]安徽省蚌埠第九中学,233000

出　　处：《数理天地(高中版)》2025年第5期55-57,共3页

摘　　要：解题训练作为高中数学教学体系中的重要一环,主要目的在于为学生提供运用所学知识解答问题的机会,检查学生的学习质量与理解情况,使其掌握更多的解题技巧,为将来的高考做准备.当采用常规方法遇到障碍时,高中数学教师可引导学生借助特殊化思想,从特殊中求得一般结果.本文据此展开深入分析和研究,并分享部分解题案例.

关 键 词：特殊化思想 高中数学 解题技巧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]