高中数学教学中培养学生数学抽象思维能力的尝试  

作　　者：凌琦 

机构地区：[1]安徽省宿城第一中学,234000

出　　处：《数理天地(高中版)》2025年第5期159-161,共3页

摘　　要：抽象思维能力是高中阶段数学核心素养的重要组成部分,也是教学中的重要目标.抽象思维能力的培养不仅会影响数学改革进程,还会对学生未来学习和思维发展产生不可替代的作用.本文简述在高中数学教学中培养学生数学抽象思维能力的作用,从借助数学模型、提供数学命题、借助问题情境、设置问题思维链、优化解题过程五个方面,探究如何培养学生的数学抽象思维能力,旨在高效开展高中数学教学.

关 键 词：高中数学 学生培养 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]