初中数学中正比例与反比例函数图象的综合应用  

作　　者：龙海振 

机构地区：[1]山东省枣庄市台儿庄区马兰屯镇第一中学,277412

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第5期6-7,共2页

摘　　要：本文围绕正比例与反比例函数图象在初中数学教学中的应用展开探究,研究发现将两类函数图象结合进行教学能加深学生对函数性质的理解.通过图象分析法解决函数问题时,学生能更直观地把握函数的变化规律和特征.图象法在解决函数交点、取值范围等问题时表现出独特优势,学生通过观察和分析图象特征,能更好地理解和掌握解题思路.同时,这种基于图象特征的解题方法也培养了学生的空间想象能力和函数思维,帮助学生建立更系统的函数知识体系,为提升中学数学教学效果提供有益的实践参考.

关 键 词：函数图象 正比例函数 反比例函数 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]