通过问题探究提升数学素养——一道几何题的教学实践  

作　　者：杨文凯 

机构地区：[1]广东省深圳市龙岗区布吉贤义外国语学校,518000

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第5期16-18,共3页

摘　　要：本文以一道中考几何题目为例,借助一系列递进式的问题,引导学生构建等腰三角形和直角三角形的知识框架.通过这种探究式学习,旨在提升学生的系统思维能力,并加深对数学核心素养的理解.

关 键 词：三角形 初中数学 解题教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]