基于案例分析的初中数学课堂教学实效强化策略研究  

作　　者：王婷婷 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区第九中学,255000

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第5期110-112,共3页

摘　　要：本文基于初中数学课堂教学的案例分析方法,对相关教学实践强化策略进行探究.结合人教版初中数学教材中的具体教学案例,分析当前课堂教学中存在的问题.并且,对案例分析方法进行解构,提出多元化的案例选择、注重互动式的教学设计与合理的反思反馈机制的创新思路与生活化教学、数据驱动学习的强化策略,以降低学生的知识理解难度,激发其兴趣,促进他们核心素养的发展.

关 键 词：案例分析 初中数学 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]