农村初中生数学抽象能力培养的实践研究  

作　　者：张延娥 

机构地区：[1]山东省滨州市阳信县流坡坞镇中学,251809

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第5期161-163,共3页

摘　　要：本文聚焦农村初中学生数学抽象能力的培养实践,针对农村初中数学教育的特点与挑战,提出一系列有效的教学策略.通过创设问题情境、运用对比方法以及数形结合等手段,旨在激发学生的数学思维,培养其数学抽象能力.实践研究表明,这些策略能够显著提升农村初中学生的数学成绩与综合素养,为农村初中数学教育提供新的思路与方法.

关 键 词：初中数学 学生培养 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]