基于通识教育背景的高职院校公共英语教学改革策略  

作　　者：凌澍 

机构地区：[1]安徽汽车职业技术学院,安徽省合肥市230091

出　　处：《进展》2025年第4期169-171,共3页

基　　金：通识教育在公共英语课程中的应用,编号:2022jyxm 471。

摘　　要：通识教育作为现代高等教育的重要理念,正深刻影响着高职院校的教育改革实践。高职公共英语课程以其广泛的知识覆盖面和跨文化交际特质,成为实施通识教育的理想载体。本文从通识教育的育人价值出发,提出以学生为中心的教学改革策略:通过融合多维主题课程单元强化学生思辨主体性,建立动态角色扮演系统实现“做学用合一”,推行责任项目制学习激发学生内驱动力,构建个性化学习生态圈培养自主学习能力。这些改革举措旨在提升教学质量,培养学生的综合素养,实现语言能力与人文素质的协同发展。

关 键 词：通识教育 高职院校 公共英语 教学改革 综合素养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]