PBL教学法在人体形态与结构教学中的应用  

作　　者：赵圣艳 林奉康 

机构地区：[1]达州中医药职业学院,四川省达州市635000 [2]达州市中西医结合医院,四川省达州市635000

出　　处：《进展》2025年第4期242-244,共3页

基　　金：达州中医药职业学院校级项目:2022ZRKX001。

摘　　要：目的:基于问题的学习(PBL)在人体形态与结构教学中的实际应用效果。方法:选取120名大学一年级学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别接受常规讲授授课方法和PBL授课法,课程结束后让学生接受试卷考试及学生的满意度评价,比较不同教学方法的教学效果。结果:实验组的课程考试成绩、满意度评价高于对照组。结论:PBL模式较常规授课模式教学效果更好。

关 键 词：人体解剖学 PBL 教学方法 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R322[文化科学—教育学]