基于新课标视域的体育教材和教学实践的依据、困境及路径  

作　　者：王复君 

机构地区：[1]靖远县第八中学,甘肃省白银市730699

出　　处：《进展》2025年第4期266-268,共3页

基　　金：白银市教育科学“十四五”规划2024年度课题“基于新课标导向的体育教材及教学实践研究”阶段性研究成果,课题立项号:BY〔2024〕G179。

摘　　要：课程标准是教材编写和课程实施的依据,旨在集中体现国家课程意志,更是推进国家课程落实的关键举措。分类编写是新课标导向下的体育与健康教材的主要特色,健康教育、体育文化和体育精神渗透等是学生教科书的重要内容,教师用书要涵盖运动技能和体能运动等课程内容。新课标下的学生教科书和教师用书均要突出培养时代新人的新命题,着重探讨体育与健康教材建设和教学实践。因此,要把新课标作为全面实施新教材的重要标志,全力推进新课改进程、学生核心素养培育和立德树人根本任务落实。

关 键 词：新课标 体育教材 教学实践 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]