小学英语跨学科主题学习的主题确定  

作　　者：张建华 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区松陵小学,215200

出　　处：《教育研究与评论(小学教育教学)》2025年第1期42-45,共4页Research and Review on Education

摘　　要：在小学英语跨学科主题学习中,主题起着联结和统领其他内容的作用,为语言学习和课程育人提供语境范畴。由此应运而生的“主题”,就必然带着一些指向问题解决的特性。小学英语跨学科主题学习中的主题确定,可以基于学习内容的难点问题,立足学生发展的失衡问题,针对学生学习情绪的问题,结合地域文化的认知脱节问题。

关 键 词：小学英语 跨学科主题学习 主题确定 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]