小学科学教学中培养学生问题意识的策略  

作　　者：周丹 

机构地区：[1]如皋市江安镇江安小学

出　　处：《启迪与智慧(上)》2025年第2期53-55,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：问题意识是学生主动探索知识的起点,能够激发学生的好奇心和求知欲,促使他们更深入地思考和探究科学现象。培养学生的问题意识,能让学生学会发现问题、分析问题,并解决问题,从而培养他们的科学探究能力和创新思维。同时,培养问题意识还有助于提高学生的自主学习能力,使他们能够在科学学习中保持探究热情。因此,本文论述了小学科学教学中培养学生问题意识的必要性,并提出了相应策略,以期为科学教学提供参考。

关 键 词：小学科学教学 学生问题意识 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]