核心素养下初中语文教学读写结合策略探究  

作　　者：邓丽娜 

机构地区：[1]洋县书院初级中学,陕西汉中723300

出　　处：《视周刊》2025年第5期43-43,共1页

摘　　要：初中语文作为基础教育的重要学科,肩负着培养学生语言文字能力、文化传承意识及综合素养的重任,其中,阅读与写作是语文教学的两大重点,二者相辅相成,共同促进学生全面发展。在当今核心素养教育的时代背景下,如何有效结合阅读与写作,实现以读促写、以写助读的教学目标,已成为语文教师面临的重要课题。

关 键 词：语言文字能力 核心素养 初中语文教学 以读促写 基础教育 综合素养 阅读与写作 传承意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]