初中道德与法治大单元教学策略  

作　　者：步卫星 

机构地区：[1]江苏省扬州市生态科技新城杭集中学,江苏扬州225111

出　　处：《视周刊》2025年第5期86-87,共2页

摘　　要：在当今社会,道德与法治教育对于初中生成长至关重要。面对复杂多变的社会环境,如何有效提升学生的道德素养和法律意识,成为教育领域的重要课题。传统的道德与法治教学往往侧重于知识传授,而忽视了学生的实践体验和个性化需求。因此,探索初中道德与法治大单元教学策略,成为提升教学效果、促进学生全面发展的迫切需求。

关 键 词：实践体验 道德与法治 大单元教学 个性化需求 法律意识 提升教学效果 道德素养 初中生成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]