高职院校审计学教学内容的困惑点与融入理性思维培养的方法  

作　　者：古扎丽努尔·热合曼 帕如克·帕尔哈提 

机构地区：[1]新疆交通职业技术学院,新疆乌鲁木齐830001 [2]新疆职业大学,新疆乌鲁木齐830001

出　　处：《视周刊》2025年第5期120-120,共1页

摘　　要：在职业教育快速发展的当下,高职院校肩负着为社会输送专业技能人才的重任,审计学作为一门兼具理论与实践的学科,在高职院校财经类专业中占据重要地位。但当前高职院校审计学教学存在诸多问题,影响教学质量与人才培养。一方面,教学内容与实际需求脱节,学生难以学以致用;另一方面,对学生理性思维培养重视不足,导致其分析和解决问题的能力欠佳。

关 键 词：高职院校 专业技能人才 理性思维培养 审计学教学 理论与实践 人才培养 教学质量 困惑点 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]