基于数字孪生的职业教育智能化教学模型  

作　　者：王俊 谢宁宇 

机构地区：[1]阜阳职业技术学院信息与智能制造学院,安徽阜阳236031

出　　处：《视周刊》2025年第5期152-153,共2页

摘　　要：在信息化快速发展的背景下,“数字孪生”已逐步进入职业院校,并已成为促进教育改革的一股重要力量。文章以数字孪生技术为基础,对职业教育的教学流程进行优化,提高教学质量,为职业教育带来新的生机。画像层是该模式的核心,通过在线教育平台采集学生的学习资料,如课堂作业、考试成绩、网上学习行为等。

关 键 词：课堂作业 智能化教学 职业院校 在线教育平台 教学流程 信息化 学生的学习 新的生机 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]