对物质结构与性质的教学参酌  

作　　者：张金伟 

机构地区：[1]浙江省衢州第三中学

出　　处：《教学考试》2025年第14期42-45,共4页

摘　　要：近年来,浙江化学选考试题突出了物质结构与性质模块与其他模块的关联与融合,试题的综合性和创新性更加凸显,对一线教师提出了更高的挑战,尤其对教学尺度的把握、规律的归纳、教学的延伸等方面存在着诸多的不确定。结合《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(文中简称“课程标准”)、教材,本文针对物质结构与性质教学提出几点看法,供参考。

关 键 词：物质结构与性质 一线教师 课程标准 教学尺度 选考试题 关联与融合 创新性 综合性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]