校园音乐剧在艺术综合实践活动中的层级实施  

作　　者：史亿丽 

机构地区：[1]上海市浦东新区东方小学

出　　处：《教育家》2025年第9期52-53,共2页Educator

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》将“新三科”即舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)与音乐、美术一起并置到艺术课程标准之中,拓展了义务教育阶段艺术课程的外延,这种改变突显了未来艺术课程的学科综合取向。将戏剧纳入课标课程,是对“重少数”“重比赛”现象的改变,是朝着“全体性”与“普及性”方向的落实。

关 键 词：义务教育阶段 艺术课程 综合实践活动 数字媒体艺术 校园音乐剧 综合取向 普及性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]