高中生数学创新思维的培养策略探究  

作　　者：吴娟[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山中学,江苏苏州215300

出　　处：《数学学习与研究》2025年第7期50-53,共4页

摘　　要：在创新驱动发展的时代背景下,社会愈发注重数学教育对学生创新思维培养的独特价值.文章先阐述了数学创新思维的求异性与突破性、新颖性与灵活性、多向性与开阔性这些核心要义,然后对培养高中生数学创新思维的三点意义进行了分析,最后提出了融入数学史以激发创新意识、结合生活实例以探索创新方法、加强实验操作以发掘创新途径、聚焦问题解决以提升创新能力四点具体策略,旨在通过这些策略的实施促进学生数学创新思维的提升.

关 键 词：高中数学 创新思维 核心要义 培养策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]