人工智能应用于高中美术教学的价值、路径与展望  

作　　者：陈二平 

机构地区：[1]福建省泉州市泉港区第二中学

出　　处：《教育与装备研究》2025年第3期54-58,共5页Education & Equipment Research

摘　　要：人工智能作为一项前沿技术,正逐渐渗透到各个领域。将其应用于高中美术教学具有多维的赋能价值,能够更新教学策略,提升教学质量;激发创造灵感,培养创新人才;拓展教学空间,促进教育公平。人工智能赋能价值的进一步凸显需要重点诉诸作品鉴赏分析、创作灵感探索、美术教学评价三条路径,以期帮助学生开启深度学习、激发无限创意和对学生的美术学习情况进行精准评估。展望未来,人工智能将为高中美术教学带来前所未有的教育资源和技术支持,从而不断推动该领域教学的创新赋能与高质量发展。

关 键 词：人工智能 高中美术 课堂教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]