高中生物实验教学中学生社会责任感的培养  

作　　者：江欣雨 吴彦 

机构地区：[1]安庆师范大学生命科学学院,安徽安庆246133

出　　处：《特区教育》2025年第8期112-114,共3页

基　　金：教育部国家级新农科研究与改革实践项目“‘产教融合、协同创新’地方高校新农科园林人才培养模式改革与实践”(2020074)。

摘　　要：实验教学作为高中生物教学的重要内容,对于培养学生社会责任感和提高学生综合素质具有重要意义。通过小组合作、优化实验设计、创设教学情境、以生活实例为线索、以“家庭作业”为载体等策略的实施,可以有效提高学生社会责任素养。文章还以“绿叶中色素的提取和分离”实验为例,阐述如何在实验教学中培养学生社会责任感。

关 键 词：高中生物 实验教学 社会责任 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]