高中生数学解题错误的成因分析及对策研究  

作　　者：邸空军 

机构地区：[1]河北省行唐县第一中学,河北行唐050600

出　　处：《学周刊》2025年第11期77-79,共3页Learning Weekly

摘　　要：由于高中数学知识容量大、模块多且联系紧密,学生在学习和训练过程中不可避免地会因为基础知识薄弱、计算能力不足、解题思路不清晰、粗心大意等原因,触碰到犯错误的这根弦,这难免会影响学生的学习成绩和积极性。研究高中数学解题错误的成因及矫正策略,有助于提高学生的数学成绩,增强学习效果。本文主要分析了数学解题错误的原因,探讨了几点矫正策略。

关 键 词：高中数学 解题错误 成因分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]