基于STEM教育的初中生物实验设计与实践  

作　　者：王晓娟 

机构地区：[1]甘肃省华亭市第二中学,甘肃华亭744100

出　　处：《学周刊》2025年第11期128-130,共3页Learning Weekly

摘　　要：随着我国课程改革的不断深入,近年来各种新的教学理念和方法层出不穷。STEM是一种融合了科学、技术、工程和数学等多领域知识的跨学科教育理念,将其应用于初中生物实验教学,可以发展学生的生物素养,激发学生的学习兴趣。本文从当前初中生物实验教学存在的问题出发,分别从甄选活动主题、创新教学方法、优化作业设计和重视实验结果的评价交流四个方面,提出了基于STEM教育的初中生物实验设计策略,希望促进初中生物实验教学质量的提升。

关 键 词：STEM 初中生物 实验教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]