高中数学“函数的概念与性质”解题分析  

作　　者：杨林山[1] 

机构地区：[1]河北省廊坊市第八高级中学

出　　处：《中学数学》2025年第5期108-109,共2页

摘　　要：在教育教学的不断改革背景下,高中数学教学要开放思路,重视对学生多种能力的培养,特别是对学生解题能力的培养要加大力度和强度,因为培养学生的解题能力也是在培养学生的创新能力。本研究中,以函数的概念与性质相关内容为例进行了几种解题方法的探讨。

关 键 词：高中数学 函数的概念与性质 学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]