小学语文教学中心理健康人格培养的有效方式  

作　　者：肖竹 

机构地区：[1]贵州省瓮安第五中学

出　　处：《小学阅读指南(导学版)》2025年第3期30-33,共4页

摘　　要：在小学语文教学中,为提高学生的心理素质,教师应充分利用语文课程的独特优势,通过精选教学内容、设计互动环节、营造积极氛围等方式,在传授学生语言文字方面的知识的同时,潜移默化地提高学生心理健康的自助能力、互助能力、抗挫折能力和社会适应能力,助力学生拥有坚韧不拔的心理素质和健全向上的人格特质。

关 键 词：抗挫折能力 健康人格培养 语文课程 语言文字 社会适应能力 心理素质 小学语文教学中 互动环节 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]