产教融合背景下电梯专业课程体系建设探究  

作　　者：龚子龙 韦巧璇 

机构地区：[1]广西交通技师学院,广西南宁530000

出　　处：《新潮电子》2025年第5期205-207,共3页

基　　金：中国交通教育研究会教育科学研究课题“产教融合背景下电梯校企合作订单班课程体系构建与优化研究”(JT2024YB206)课题论文。

摘　　要：在当下我国的中职教育阶段中,学生在完成学业后往往会直接步入社会岗位中就业,中间缺乏过渡阶段,因此中职学生对在企业中进行岗位实践工作的需求十分迫切,通过在学习过程中进行岗位实操学习,学生能够更为顺利地完成知识和实践能力的融合转变,有利于学生在步入社会工作岗位之前顺利过渡,能够更快地适应岗位工作需求,产教融合便是中职学生实践能力培养提升的重要途径。在产教融合培养的过程中,中职电梯专业的课程建设科学化日益成为备受关注的教育课题,专业化的课程设计安排,不仅有利于学生快速将理论知识融会贯通,更能够切实提升学生的实践操作能力,因此合理化的电梯专业课程体系建设应当受到广大中职教师的重视。

关 键 词：产教融合 中职 电梯专业 课程体系建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]