基于任务情境,构建多彩课堂——以《飞向蓝天的恐龙》教学为例  

作　　者：徐卫卫 

机构地区：[1]江苏省如东县实验小学

出　　处：《七彩语文》2025年第8期55-57,共3页

摘　　要：教师应当构建真实而有意义的任务情境,引导学生开展语文学习活动。基于《飞向蓝天的恐龙》创设任务情境,学生在互动中沉浸体验,启发思考,唤醒兴趣,不仅充分阅读了文本,还激发了其内在的探究精神,使课堂呈现出多彩的样态。

关 键 词：任务情境 科普说明文 沉浸体验 探究精神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]