提问式教学法在高等数学教学中的应用研究  

作　　者：尧伟华 

机构地区：[1]抚州幼儿师范高等专科学校

出　　处：《新课程教学(电子版)》2024年第21期88-90,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：数学作为逻辑性较强的学科,需要通过专业教学法来提高教学有效性。提问作为教师、学生和教材联系的纽带,在高等数学课堂教学中可以激发学生对学习的兴趣,并最大限度地开发学生大脑,提高学生的思维能力。如今,提问式教学法在高等数学教学中的应用存在个别问题,在一定程度上影响了数学教学质量。本文将探讨提问式教学法在高等数学教学中的主要应用对策,以此提高学生对高等数学学习的激情,并增强高等数学教学的有效性。

关 键 词：提问式教学法 高等数学 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]