在互动中学习写作——小学语文交际语境下写作教学  

作　　者：卢静 

机构地区：[1]西北大学附属小学

出　　处：《新课程导学》2024年第35期36-39,共4页

摘　　要：交际语境下的写作教学是通过探索语言使用的实际情境,以激发学生的写作兴趣和能力。教育实践表明,语言学习不仅是词汇和语法的积累,更重要的是能够在特定的交际场合中恰当地使用语言。因此,写作教学应侧重于模拟真实的交际环境,通过引导学生主动探索和运用语言,以此培养其语感和表达能力。基于此,为有效地整合交际语境与写作教学,教师需重视写作任务的设计,使其更贴近学生的实际生活,同时加强师生之间以及学生间的互动交流,通过反馈和修改不断提升写作质量,旨在设计贴近学生生活经验的交际场景,根据学生的表现提供即时的、建设性的反馈,以帮助学生在写作过程中发现并改进问题,从而促进学生写作能力的提升。

关 键 词：小学语文 交际语境 写作教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]