体育与健康课程跨学科主题学习实施策略——评《跨学科主题学习设计与实施:体育与健康》  

作　　者：祁媛媛 

机构地区：[1]华中师范大学体育学院

出　　处：《中国教育学刊》2025年第3期I0020-I0020,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：跨学科主题学习是指通过一个主题整合跨学科知识,唤醒学生主体经验的综合性学习方式。《跨学科主题学习设计与实施:体育与健康》一书对体育与健康课程的跨学科主题学习进行了研究,以“问题+课例+点评”的模式对如何开展体育健康课程跨学科主题学习进行了具体的阐释,有助于在真实情境和问题解决的基础上,为体育与健康课程跨学科主题教学提供示范。全书共包括上中下三编。上编主要聚焦关键问题的解读,包括体育与健康课程跨学科主题学习是什么、怎么进行体育与健康课程跨学科主题学习设计、怎样有效实施体育与健康课程跨学科主题学习等。

关 键 词：主题学习 体育与健康 主题教学 跨学科知识 实施策略 真实情境 体育健康课程 课例 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]