中外教育家对教育公平的理想追求  

作　　者：杨晓琦 肖龙海[1] 

机构地区：[1]浙江大学教育学院,浙江杭州310058

出　　处：《教育科学论坛》2025年第7期65-70,共6页Education Science Forum

摘　　要：教育公平始终是古今中外教育家的一致追求,这是由教育家精神及其实践指向决定的。教育家精神是教育家在长期教育实践中所展现出来的超越现实的认知、情感、意志、信念的概括,而教育公平则是教育家精神在实践层面的直接反映,它主张每个个体都应享有接受高质量教育的权利。教育家精神与教育公平的有机关联,不仅体现在对教育公平的深刻理解和阐释上,更体现在对教育公平的积极推动与创新实践上。

关 键 词：教育家精神 教育家实践 教育公平 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]