语言运用导向下的高中英语综合技能板块教学策略与实践  

Teaching Strategies and Practice for Senior High School English Integrated Skill Sections under the Guidance of Language Usage

作　　者：高春萍 Gao Chunping

机构地区：[1]江苏省宜兴市官林中学,江苏宜兴214200

出　　处：《英语教师》2025年第5期26-30,共5页English Teachers

基　　金：江苏省教育科学规划课题“场景式学习下乡村高中学生英语语言能力提升的行动研究”(课题编号:B/2022/03/79)的阶段研究成果。

摘　　要：综合技能板块教学突出语言运用导向,关注学生在社会情境下运用语言解决问题。针对实际教学中,该板块教学关注语言知识教学和语言技能培养有余,而语言运用能力培养不足的现状,提出以语言运用为导向的教学策略,即学习活动场景化、语言技能整合化、表现性任务驱动化。结合教学实例,从创设活动场景、推动技能融合发展、助力思维进阶、产出学习成果、设置表现性评价等五个方面探讨如何立足语言运用开展综合技能板块教学。

关 键 词：语言运用 高中英语 综合技能板块 Integrated skills 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]