基于主题阅读活动背景构建高中英语高效课堂的实践路径研究——以Unit 2 Let’s talk teens为例  

Construct an Efficient English Classroomin Senior High School Based on the Background of Theme-based Reading Activities—Take Unit 2 Let’s talk teens as an Example

作　　者：成斌 Cheng Bin

机构地区：[1]江苏省溧水高级中学,江苏南京211200

出　　处：《英语教师》2025年第5期152-155,共4页English Teachers

摘　　要：在简要阐述主题意义及英语学习活动观内涵的基础上,以译林版高中《英语》必修一Unit 2Let’s talk teens为例,探究基于主题阅读活动背景构建高中英语高效课堂的实践路径。提出教师要从关联目标学生与主题意义、整体设计主题阅读目标、深入研读语篇、践行英语学习活动观四个角度出发整合单元教学内容、系统引领学生活动、把握主题意义、完善阅读指导,从而提升阅读教学水平。

关 键 词：主题阅读活动 高中英语 高效课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]