基于语言能力提升的有效教学方法探析——CELTA培训心得体会  

Analysis of Effective Teaching Methods Based on the Enhancement of Language Ability—Insights from CELTA Training

作　　者：刘丽莎 Liu Lisha

机构地区：[1]江苏省丹阳高级中学,江苏丹阳212300

出　　处：《英语教师》2025年第5期165-169,共5页English Teachers

摘　　要：结合教学实例,分析通过CELTA课程培训学习到的一些新颖的教学方法,包括Eliciting、Concept Checking Questions、Time lines,以及教师在备课阶段需完成的Language analysis form。认为这些教学方法对于让学生在课堂上有效、高效地掌握重点、突破难点具有有效性,且能够提升其课堂参与度,引导其积极地思考和主动探索知识,从而真正提升其综合语言运用能力。

关 键 词：CELTA培训 语言能力 教学方法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]