人工智能赋能当代教育数智化革新研究——基于应用的视角  

作　　者：韩波 浦立昕[2] 

机构地区：[1]淮阴师范学院发展规划处,江苏淮安223300 [2]淮阴师范学院外国语学院,江苏淮安223300

出　　处：《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2025年第1期52-55,67,共5页Journal of Huaiyin Teachers College(Natural Science Edition)

摘　　要：科学化趋向给当代教育发展带来了重要影响,教学方法、内容以及教育渠道等方面都发生了很大改变,教育数智化转型已成当代教育发展的必然趋势,尤其是用人工智能赋能教育事业发展思想的出现,使当代教育呈现出与以往不同的风貌。分析人工智能引入到当代教育变革进程中存在的现实问题,围绕“人”和“学生”的层面多维度探究人工智能赋能当代教育数智化发展的途径,并从保护学生个人隐私、构建个性化学习路径、促进教育公平性和引导人工智能在教育中可持续发展等方面提出了利用人工智能赋能当代教育数智化革新的建议。

关 键 词：科学化趋向 教育数智化 人工智能 当代教育 教学方法 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]