新时代劳动教育背景下中职生综合素质培养新模式  

作　　者：陆其伟 朱海刚 

机构地区：[1]广西商业技师学院

出　　处：《四川劳动保障》2025年第5期70-71,共2页

基　　金：2021年度广西职业教育教学改革研究项目“新时代劳动教育背景下中职生综合素质培养模式的创新与实践”的研究成果(GXZZJG2021B133)。

摘　　要：在新时代背景下,劳动教育成为中职教育的重要组成部分,对培养高素质技术技能人才具有重要意义。中职学校应探索多种实践路径,全力提升学生综合素质。新时代劳动教育的意义树立劳动观念。正确的劳动观念旨在引导学生认识劳动不仅是物质财富创造的关键,也是个人与社会价值实现的重要途径。树立正确的劳动观念有助于培养学生尊重并热爱劳动,促进他们在未来职业生涯中以积极主动的心态投身工作,在追求个人成就的同时也为社会发展作出贡献。提升劳动技能。劳动技能的培养是劳动教育的关键目标。通过积极参与多样化的劳动实践活动,学生能够将学到的知识与实际操作相融合,从而提升实践能力和技术技能。

关 键 词：劳动观念 热爱劳动 中职教育 个人成就 技术技能 中职学校 中职生 实践路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]