“三个助手”进课堂,打造远郊学校新生态  

作　　者：孙卫红 

机构地区：[1]上海市奉贤区塘外小学

出　　处：《教育》2025年第2期34-36,共3页Education

摘　　要：塘外小学作为奉贤区一所边远学校,为克服经费紧张、教师观念传统、学生家里缺少终端等多重困难,课堂引入“三个助手”数字化平台,开展全学科数字化教学。“三个助手”解决了塘小学生学习习惯差、注意力分散等实际问题,助力边远区的小学教学水平实现质效双升。全体教师达成共识,即借助“三个助手”减轻教师的重复性、机械性劳动,为学生自主学习和个性化学习提供助力。数字化撬动学校变革,赋能教师成长与学生发展,打造远郊学校新生态。

关 键 词：小学教学 个性化学习 课堂引入 教师成长 教师观念 学校变革 数字化平台 数字化教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]