释放教育数据隐藏的潜力  

作　　者：吕鸣 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国社会科学文摘》2025年第2期159-159,共1页CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST

摘　　要：如何挖掘数字世界中存储的学生学习过程及学业成绩、教师教学能力、学校教育资源情况等数据的隐藏价值,建立教育大数据预测、分类和智能评价模型,并利用智能决策和可视化技术进行科学分析和决策,成为当下迫切需要实现的目标。释放教育数据隐藏的潜力,全面赋能教育,需要以战略思维为引领,完善战略规划和政策规则,培育数据治理生态,构筑数据治理共同体;以系统思维推进数据治理体系建设,从整体和系统的角度出发,整合政府、机构、学校、个人等各方力量。

关 键 词：教师教学能力 数据治理 学校教育资源 可视化技术 学业成绩 数据隐藏 智能决策 战略规划 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]