让微演讲成为英语课的美丽序曲——关于初中英语课前微演讲的实践探索与思考  

作　　者：彭芳芳 

机构地区：[1]湖南师大附中高新实验中学,湖南长沙410205

出　　处：《启迪》2024年第36期225-227,共3页

摘　　要：近年来,随着新课程改革的不断深入,英语课堂活动也变得精彩纷呈,微演讲(Duty Report)就是其中一项成功的实践。微演讲指的是在英语课开始的前3到5分钟内,让学生站到讲台前,用英语进行简短的演讲或表演,作为一种“热身”活动。20世纪70年代,西方语言学家提出的交际教学法强调,交际既是外语教学的目的也是手段,这是外语教学发展的里程碑。根据这一教学法,教师在教授外语时应该将语言知识与学生的实际生活紧密结合,让学生在大量的交际实践中学习外语,并在这些活动中提升使用外语进行交际的能力。长期的教学实践表明,每天安排学生进行五分钟的英语微演讲,是一种行之有效的方法,有利于培养他们综合运用外语进行交际的能力。

关 键 词：微演讲 英语课 热身 外语教学 新课程改革 交际教学法 交际实践 探索与思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]