数字化时代初中语文阅读教学的模式革新与教学策略优化  

作　　者：匡丽霞 

机构地区：[1]新疆巴楚县第二中学,新疆喀什843800

出　　处：《启迪》2024年第36期290-292,共3页

摘　　要：随着现代教育改革及信息技术的发展,我国已经进入到数字化时代,这推动着教育信息化2.0时代的到来。数字化、信息化技术与学科教育的深度融合,能够实现对传统教育模式与教学理念的革新,推动现代教育发展。初中语文教学中,阅读教学作为重点内容,旨在培养学生的语文知识综合运用能力,立足于数字化时代背景,传统初中语文阅读教学中存在诸多问题,如教学模式落后、教学策略单一等等,使得教学质量并不理想。为此教师要积极将信息技术引入到初中语文阅读教学中,在激发学生阅读兴趣的基础上,帮助学生拓展思维方式,提升知识迁移能力,形成良好的语文审美,满足核心素养的培育需求。

关 键 词：知识迁移能力 现代教育改革 核心素养 拓展思维 现代教育发展 教育信息化 数字化时代 信息技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]