叶圣陶教育思想指导下农村幼儿园田园项目中的幼儿自主学习能力培养研究  

作　　者：赵淑怡 

机构地区：[1]盱眙县维桥乡中心幼儿园,江苏淮安211700

出　　处：《启迪》2024年第33期85-87,共3页

摘　　要：近年来,我国对幼儿自主学习能力开展了大量研究。已有研究表明,幼儿自主性活动能够有效促进其认知、情绪和社交能力的提升,激发学习兴趣,进而促进幼儿的全面发展。教育部也特别强调,幼儿园应创设适宜的环境,鼓励幼儿独立活动。此外,自主活动对幼儿学习成绩的提升具有显著影响的促进作用,并有利于幼儿问题解决、创造能力的培养。然而,农村幼儿园的发展仍面临着教师专业发展不足和教育资源匮乏等问题。因此,基于叶圣陶教育思想对农村幼儿自主学习能力的培养进行探讨,已成为当前教育领域的热点课题。

关 键 词：农村幼儿园 叶圣陶教育思想 教师专业发展 有效促进 幼儿学习 促进作用 激发学习兴趣 幼儿自主学习能力 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]