高中语文议论文写作教学中学生逻辑思维能力的培养研究  

作　　者：张艳波 

机构地区：[1]云南师范大学附属中学呈贡学校,云南昆明650500

出　　处：《启迪》2024年第33期154-156,共3页

摘　　要：议论文是一种以议论为主要表达方式,借助严密的逻辑推理对特定读者提出观点、发表见解的文体,其核心价值在于用事实材料和理论依据阐明道理,说服他人。然而,当前高中语文议论文写作教学中,存在学生逻辑思维能力薄弱的问题,具体表现为论证结构混乱、论据运用不当、分析推理能力不足等,严重影响了学生议论文的写作质量,也制约了他们逻辑思维能力的进一步发展。鉴于此,对高中语文议论文写作教学中学生逻辑思维能力的培养进行深入研究,具有重要的理论和实践意义。

关 键 词：高中语文 特定读者 议论文写作教学 论证结构 事实材料 写作质量 学生逻辑思维能力 分析推理能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]