新课标视角下初中信息科技与跨学科学习的整合路径研究  

作　　者：孟祥红 

机构地区：[1]连云港市赣榆外国语学校,江苏连云港222100

出　　处：《启迪》2024年第33期293-295,共3页

摘　　要：进入21世纪,信息科技已成为现代社会的基础要素,初中教育需重视信息科技课程并探索与跨学科的整合。新课标下,信息科技课程不仅注重操作能力,还强调信息素养与创新意识。跨学科教学能帮助学生建立知识联系,提升综合运用能力。因此,研究信息科技与跨学科的整合具有重要意义。

关 键 词：初中教育 跨学科教学 新课标下 信息素养 基础要素 跨学科学习 操作能力 整合路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]