浅议提升高中生议论文写作水平的策略  

作　　者：王杰 

机构地区：[1]北京交通大学附属中学,北京100081

出　　处：《中学生作文指导》2024年第28期18-21,共4页

摘　　要：议论文是高中生常见的文学体裁,需要学生清晰、准确、有力地表达自己的观点。从理论上来说,高中生的心智发育相对健全,知识储备和写作经验较多,已具备高质量表达的基础条件。然而,现实情况却是,许多高中生的议论文写作长期处于中下游水平,这凸显了他们在议论文学习中存在的问题,如思维模式的固化、写作热情的缺失以及训练强度的不足等。为了解决这些问题,文章探讨了提升高中生议论文写作水平的策略,旨在为高中语文教师的议论文写作教学提供更具理论深度和实践价值的参考。

关 键 词：议论文 高中语文 写作教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]