反应历程在高考试题中的运用与教学启示——基于2024年高考试题的分析  

作　　者：王聪哲 

机构地区：[1]郑州市第十九高级中学国际部,河南郑州450000

出　　处：《实验教学与仪器》2025年第2期16-20,共5页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：针对2024年各地高考试卷中反应历程(机理)的相关试题,先从考查形式、考查内容及考查能力和素养3个方面分析试题特点,再剖析基元反应、复杂反应和催化反应的历程(机理)表征图象,最后归纳出教学启示——“深化认识,聚焦概念”“把握难度,依标施教”,旨在为“反应历程(机理)”教学及备考提供有价值的参考。

关 键 词：反应历程 机理 试题特点 表征图象 教学启示 2024年高考试题 分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]