数字化赋能教与学模式创新  

作　　者：王甲云 

机构地区：[1]江苏海安市教师发展中心

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第3期75-77,共3页

摘　　要：本文以数字化教学为主题,探讨了在基础教育阶段,区域整体推进教育数字化的实践和研究。笔者以海安市部分中小学校及项目为案例,积极探索数字化赋能育人模式革新、资源创新应用、教学评价转型和教师专业发展等,从而把握时代脉搏,将数字技术的潜能充分挖掘,并转化为教育发展的强大动力,以助力每一位学习者实现全面而独特的成长。

关 键 词：数字化 教与学模式 教学资源 教学评价 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]