元宇宙视角下应用型本科专业课程融合式教学模式研究  

作　　者：赵嫔姣 胡国兵[1] 李振 陈恺 

机构地区：[1]金陵科技学院,南京211169 [2]南京江宁高新区管委会,南京211112

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第4期48-51,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：江苏省高等教育电子信息类专业建设、课程建设、教学研究课题“ChatGPT赋能下的信息工程专业融合式教学改革模式探究“(基金编号:2024JSDZJG58);金陵科技学院2023年校级教育教改研究课题“元宇宙视角下应用型本科专业课程融合式教学模式研究”(基金编号:JYJG202324);江苏高校“青蓝工程”资助;江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“应用型本科院校智慧课堂教学模式的设计及应用研究--以电子信息类专业课程为例”(基金编号:B-a/2018/01/39)。

摘　　要：针对应用型本科专业课程教学中存在的若干问题,提出元宇宙视角下基于“4+3+N”策略的融合式教学模式;引入元宇宙概念,突出交互性、沉浸性和多元性三个特征;通过多层次交叉融合,构建无边界教学环境。建立多元双向评价机制,并以通信原理课程为例开展课程学习效果的综合性评价。

关 键 词：应用型本科院校 元宇宙 融合式教学 多元双向评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]